縣政府辦公室紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料及整改措施
紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料
張光中
開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓,是貫徹“三個(gè)代表”重要思
想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高機(jī)關(guān)執(zhí)政為民效能的重要保證。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。自活動(dòng)開展以來,我通過學(xué)習(xí)對(duì)這次教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求、方式方法和要達(dá)到的目的有了深刻的認(rèn)識(shí),更加明確了作為一名機(jī)關(guān)干部的權(quán)利和義務(wù),為進(jìn)一步做好自己的本職工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以下是我對(duì)照辦公室紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)要求,結(jié)合崗
位職責(zé),進(jìn)行深刻地自我反思,查擺出的問題及產(chǎn)生根源:
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠。雖然自己對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)
代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不夠深入,理解不夠透徹,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,沒有完全真正掌握理論的精髓和實(shí)質(zhì)。同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際不夠,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。在實(shí)際工作中表現(xiàn)為文字功底不足
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