初中說(shuō)明文寫(xiě)作指導(dǎo)

說(shuō)明的順序?qū)懽鹘虒W(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

1、新課標(biāo)要求：初中生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白、清楚。為此，本節(jié)課以訓(xùn)練學(xué)生“抓住事物特征，學(xué)會(huì)有序展開(kāi)”為主要教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)“猜一猜”、“記一記”、“想一想”、“練一練”、“比一比”、“評(píng)一評(píng)”等有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生真正理解并掌握說(shuō)明文有序展開(kāi)的常用方法。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，巧引競(jìng)爭(zhēng)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究與合作，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和各項(xiàng)能力。

二、學(xué)情分析：

本節(jié)課放在八年級(jí)上冊(cè)上完第三單元（事物說(shuō)明文）之后進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)教材已基本掌握了說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)明文的寫(xiě)作訓(xùn)練，符合學(xué)情，效果較好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)自主、合作、探究，歸納出抓住事物特征、進(jìn)行有序說(shuō)明的方法；

2、能夠活學(xué)活用，通過(guò)推銷小物品的形式，激發(fā)興趣，快速提高寫(xiě)作能力。

四、媒體選擇及輔助材料：

多媒體投影，PPT課件，導(dǎo)學(xué)案

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）猜一猜（導(dǎo)入新課）（出示PPT）

同學(xué)們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧“我家有一件小物品：它有一雙耳朵，四條腿，一對(duì)眼睛，一個(gè)鼻子，還有一條尾巴，背上有一個(gè)小孔。我可喜愛(ài)它了！”

）

（二）講授新課，落實(shí)目標(biāo)

板塊一：抓住特征（出示PPT）

請(qǐng)你快速閱讀導(dǎo)學(xué)案上的“知識(shí)速遞”，牢記抓住事物特征的兩種方法：1、仔細(xì)觀察（靜態(tài)特征：如總體、顏色、神態(tài)、各部位特征等；動(dòng)態(tài)特征）教師：我們不僅要學(xué)會(huì)抓住事物的靜態(tài)特征，有時(shí)候也要學(xué)會(huì)抓住動(dòng)態(tài)特征。如，小豬小豬黑糊糊，撅撅嘴巴呼嚕嚕；小貓小貓喵喵喵，四肢修長(zhǎng)善跳躍。 2、比較分析（抓住本質(zhì)特征）

在觀察事物時(shí)，不僅要抓住事物的外部特征，更應(yīng)該抓住事物的本質(zhì)特征。因?yàn)楸举|(zhì)特征決定事物的性質(zhì)，更能體現(xiàn)出我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度。如，同樣是四足動(dòng)物，小兔小兔三瓣嘴，前肢卻比后肢短；大象大象耳朵大，長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子像喇