斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路教學(xué)設(shè)計(jì)
人民版必修二專題七第二課
“斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路”教學(xué)設(shè)計(jì)
定邊縣第四中學(xué) 周婷
一、設(shè)計(jì)思路
高中《歷史教學(xué)大綱》規(guī)定了高中歷史教學(xué)的目的、要求和內(nèi)容等，是教學(xué)、評(píng)價(jià)的依據(jù)。本課的設(shè)計(jì)依據(jù)《歷史教學(xué)大綱》的要求，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的統(tǒng)一，并且以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)與能力。
二、課程標(biāo)準(zhǔn)
列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1、（1）知道以下基本知識(shí)：蘇聯(lián)工業(yè)化的措施、成就和問題；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的過程；斯大林模式的特征及其在經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化方面的表現(xiàn)。
（2）理解以下問題：蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化的必要性；蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的背景以及對(duì)農(nóng)業(yè)集體化的認(rèn)識(shí)；斯大林模式的影響。
2、培養(yǎng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上整理歷史知識(shí)、分析和比較歷史問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在特定的歷史背景下評(píng)價(jià)歷史事物的能力。
【過程與方法】
1、在授課過程中，引導(dǎo)學(xué)生從不同的視角思考問題，勇于提出自己的見解，進(jìn)而探索解決問題的方法。
2、在學(xué)習(xí)“斯大林模式”的過程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在特定的歷史條件下客觀地評(píng)價(jià)歷史事物的基本方法。
