提高初中學(xué)生英語聽力水平策略
提高初中學(xué)生英語聽力水平策略淺談
摘要：如何提高初中學(xué)生的英語聽力水平，幫助他們在中考中
取得較好的成績，這是廣大師生所關(guān)心的問題，本文擬就初中學(xué)生
生英語聽力現(xiàn)狀、造成聽力困難的因素、解決困難的策略幾方面談
一點(diǎn)粗淺看法。
關(guān)鍵詞：初中學(xué)生英語聽力提高策略
英語的四項基本技能是聽、說、讀、寫，四者相輔相成，相互促
進(jìn)。說有賴于聽，聽說有助于讀寫, 要掌握四項基本技能，必須做
到聽說領(lǐng)先，讀寫緊跟，由此可見，訓(xùn)練聽力有助于全面提高學(xué)生
的英語交際能力、實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求。下面，我結(jié)合自己農(nóng)村初中
英語教學(xué)多年實(shí)踐，就如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的英語聽力水平談?wù)?/p>
自己的體會。
一、農(nóng)村初中學(xué)生英語聽力的困境及影響因素
（一）發(fā)音不準(zhǔn)，聽力困難，辨別不清。部分學(xué)生由于沒有正確
的發(fā)音方法，發(fā)音不準(zhǔn)，與聽力材料中的發(fā)音對不上號，辨不清詞
意。或者沒有掌握好語音、語調(diào)、單詞發(fā)音在句中的變化，如連讀、
同化、弱化、不完全爆破等。這些都有礙聽力能力的提高。
（二）受到母語干擾，影響反應(yīng)速度。有些學(xué)生，在聽到一段語
音信息后，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來，而不能直接將語言信息
轉(zhuǎn)化成一個情景，從而影響反應(yīng)速度、理解程度和記憶效果，不能
很好地進(jìn)行思維。
