創(chuàng)建學習型企業(yè)的幾點思考
創(chuàng)建學習型企業(yè)的幾點思考
創(chuàng)建學習型企業(yè)的幾點思考
★陳文碩
企業(yè)作為社會重要經(jīng)濟組織，它的發(fā)展影響國民經(jīng)濟的命脈，因此，如何創(chuàng)建學習型企業(yè)提高職工的素質(zhì)，促進社會文明進步和發(fā)展是擺在我們面前的一項重要任務。
培育創(chuàng)建學習型企業(yè)的新理念
要搞好宣傳教育，培育學習型企業(yè)的新的理念：１、全員學習的理念。企業(yè)組織的決策層、管理層，以及操作層，即全體職工結合本職工作全心投入學習，尤其是經(jīng)營管理決策層，更要學習，提高領導能力、決策能力。職工通過學習提高自身素質(zhì)，改進工作方法，提高工作能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。２、全程學習的理念。即工作學習化、學習工作化，學習必須貫徹于組織系統(tǒng)運行的整個過程。強調(diào)學習和工作相互融合，不可分離，工作處處是學習，把每一項工作視為一個學習的機會，從中學習新技術、新方法促進專業(yè)水平的提高。學習就是工作，把學習視為一項必要的工作，每天不斷地繼續(xù)學習。學習型企業(yè)的全程學習要求與工作目標緊密相連。３、團隊學習的理念。學習型組織理論，更強調(diào)組織成員的合作學習和群體智力的開發(fā)，學習不單是個人的學習，亦是一種團隊的學習行為，團隊學習強調(diào)以共同愿望為基礎，資源共享、溝通、反思，取得更高層次的共識，是一種互動式的學習。
多層次、全方位營造學習氛圍
在企業(yè)開展爭當知識型職工的活動，倡導讀書自學，崗位成才，對企業(yè)決策層、管理層和操作層提出不同的學習要求和目標；以開展創(chuàng)建班組、科室、窗口、基層單位等學習型團隊活動為載體，推動企業(yè)學習型建設；全方位學習即要在學習內(nèi)容上做到“廣、新、?！保瑢W習政治時事、企業(yè)精神、職業(yè)道德、規(guī)章制度，學習新技術、新科技，學習崗位專業(yè)知識，全面提升職工的素質(zhì)，增強員工對企業(yè)的認同感、責任感和使命感。在學習方式方法上要講求多樣化，可采用主題宣傳教育、課題研討、交流會、座談會、傳幫帶互動互學、網(wǎng)絡傳遞、培訓機構集中學習等多種方式，以考促學、
以賽促學、以比促學，調(diào)動職工的學習積極性，創(chuàng)造比、學、趕、超的氛圍。
建章立制，確保學習落實，做到學有成效
學習型組織要通過機制建設，保證學習落實學有成效。１、建立學習制度，規(guī)范學習行為，制定個人和崗位、班組、科室等不同團隊學習規(guī)章制度，明確學
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